毕业要求1：践行社会主义核心价值观，结合中外历史学习，对习近平新时代中国特色社会主义具有较强的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻新时代党的教育方针，坚持立德树人。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，理解和遵循教育家精神。

1-1【坚定信念】具有坚定的政治信念，从中外历史学习中深刻理解并认同习近平新时代中国特色社会主义思想内涵。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，认同并践行社会主义核心价值观，在思想、政治、理论和情感上高度认同。

1-2【责任担当】熟悉党和国家的教育方针、政策和法规内容，遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，以立德树人为己任，理解和遵循教育家精神。

毕业要求2：具有较强的从教意愿，对中学历史教师职业的意义、价值等有积极的认识和较高的认同感以及正确的价值观，深刻认识教师的职责和使命，具有历史、人文基本知识的积累，具备理性思维和勇于探究的科学精神，具有以学生为本的意识，富有爱心、责任心、事业心、细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1【职业认同】了解基础教育教师的职业性质，认同教师工作的意义，具有较强的从教意愿，对中学历史教师职业的意义、价值等有积极的认识和较高的认同感。

2-2【人文素养和科学精神】具有历史学及人文学科的基本知识素养，具备理性思维和科学精神。

2-3【学生观】具有以学生为本的教育意识和理念，富有爱心、责任心、事业心、细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

毕业要求3：扎实掌握历史学科知识体系，能够系统梳理中外历史发展的宏观脉络，知道历史发展进程的关键节点、重要任务、概念和现象。以历史教育为中心，具有新文科理念，对与历史学相关的人文学科和自然科学基本知识有一定的了解，对区域历史文化具有一定自觉，进而初步形成整合能力、建构学科知识系统，有机融入历史学科教学中。理解历史学科核心素养的内涵，习得基于学科素养的学习指导方法和策略，知道并能够应用历史思维能力：时空认知、史料实证、历史理解与解释、建构历史叙述、形成历史表达，初步了解唯物史观与家国情怀的培养路径。

3-1【学科知识】扎实掌握历史学科知识体系，能够系统梳理中外历史发展的宏观脉络，知道历史发展进程的关键节点、重要任务、概念和现象。

3-2【学科整合能力】以历史教育为中心，具有新文科理念，对与历史学相关的人文学科和自然科学基本知识有一定的了解，对区域历史文化具有一定自觉，进而初步形成整合能力、建构学科知识系统，有机融入历史学科教学中。

3-3【核心素养】理解历史学科核心素养的内涵，习得基于学科素养的学习指导方法和策略，知道并能够应用历史思维能力：时空认知、史料实证、历史理解与解释、建构历史叙述、形成历史表达，初步了解唯物史观与家国情怀的培养路径。

毕业要求4：以学生为中心，以促进学生学习和发展为目的，以历史学科思想方法为指导，准确解读历史课程标准和教科书，有效组织教学内容；理解教师是学生学习和发展的促进者，对教师在教学中的地位和作用有正确的认识，能够依据历史学科课程标准，针对中学生身心发展规律和认知特点，运用历史学科知识和信息技术，创设适合的学习环境、指导学习过程、进行学习评价，针对教育教学问题能展开研究并有效解决问题，提升教育教学效果。

4-1【教育理论素养】树立以学生为中心的教学理念，能基于历史学科特征和中学生身心发展规律判断学生认知水平，准确解读历史课程标准和教科书，做学生学习和发展的促进者。

4-2【课堂教学能力】能够较好地运用历史学教学知识和先进信息技术，具备教学设计、课堂教学、学业评价教学基本技能，有效组织教学内容。

4-3【教学研究能力】能够创设适合课程内容的学习环境、指导学习过程、进行学习评价，针对教育教学问题能展开研究并有效解决问题，提升教育教学效果。

毕业要求5：树立德育为先理念，在班级管理中，将德育放在首位，掌握中学德育原理与方法，知道班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；能有效组织与指导心理健康教育等活动。

5-1【德育认知】在班级管理中，树立以学生为本、德育为先的理念，掌握中学德育的基本理论、原理与方法。

5-2【班级管理能力】知道班集体建设、班级活动组织、学生发展指导和综合素质评价等常规工作要点，了解和尝试应用与学生、家长及社区沟通合作的方法。能有效组织与指导中学生心理健康教育等活动。

毕业要求6：具有全程育人、全方位育人意识，充分认识历史学科育人的价值和优势，能够挖掘历史学科的育人因素，将育人融入日常各项历史教育教学实践中，能够在历史教育实践中设计综合育人目标，将历史知识学习、能力发展与品德养成结合起来，开展具有历史学科特色的、运用地方历史文化资源等育人活动，培养学生的历史学科核心素养。知道学校文化和教育活动的育人内涵和方法，掌握在校园文化活动中开展主题德育活动与实践活动的一般途径与方法。利用教学实践、第二课堂及相关社团活动，整合校园文化、区域乡土资源，组织、设计有效的主题活动，能对学生进行有效的教育和引导。

6-1【学科育人能力】具有全程育人、全方位育人意识，充分认识历史学科育人的价值和优势，能够准确挖掘利用历史学科的育人因素，将育人融入日常各项历史教育教学实践中，能够在历史教育实践中设计综合育人目标，将历史知识学习、能力发展与品德养成结合起来，开展具有历史学科特色的、能运用地方历史文化资源的育人活动，培养学生的历史学科核心素养。

6-2【活动育人能力】知道学校文化和教育活动的育人内涵和方法，掌握在校园文化活动中开展主题德育活动与实践活动的一般途径与方法。利用教学实践、第二课堂及相关社团活动，整合校园文化、区域乡土资源，组织、设计有效的主题活动，能对学生进行有效的教育和引导。

毕业要求7：理解教育反思的价值，初步掌握反思方法和技能，能运用批判思维方法分析和解决中学历史教育教学实践问题。具有终身学习与专业发展的意识；知道历史专业发展的动态，不断更新自身的历史专业知识体系,了解国内外基础教育改革发展动态；能结合自身就业、职业愿景设计专业学习和发展的可操作性规划。具有主动、自觉的学习习惯和要求，能够积极进行有计划的专业学习与研究；具备自我管理能力，保障专业发展规划目标的实现。

7-1【反思意识和能力】理解教育反思的价值，在中外历史学习、教育实践实训中训练批判性思维方法和能力；初步掌握反思的方法与技能，能够根据课堂教学、学生学习、学科理解，对教育教学实践活动进行反思，并提出改进思路。

7-2【终身学习和发展能力】具有终身学习与职业发展的意识，知道历史专业发展的动态，不断更新自身的历史专业知识体系,了解国内外基础教育改革发展动态。能结合基础教育教师的特点,根据自身的就业、职业愿景,设计符合自身特点的专业学习和发展的可操作性规划。具有主动、自觉的学习习惯和要求，能够积极进行有计划的专业学习与研究，具备自我管理能力，保障专业发展规划目标的实现。

毕业要求8：理解学习共同体的作用，善于运用学习共同体协同共进、互补互助；具有团队协作精神，在各项工作中愿意采用团队合作的方法完成，能积极创设和参与小组互助和合作学习，具有成功的小组互助和合作学习的体验；能有效听取意见、说明问题、求助团队、反思自我、帮助他人、协调全局。具备与学生、学校领导、同事、家长良好相处能力，乐于善于与他人分享交流实践经验，合作解决实际问题。

8-1【共同体意识与实践】理解学习共同体的特点与价值，懂得学习伙伴是重要的学习资源，掌握团队协作学习知识与技能。具有团队协作精神，在工作中自觉采用团队合作的方法完成任务，能积极创设和参与小组互助和合作学习，具有成功的小组互助和合作学习的体验。

8-2【沟通合作能力】能有效表达沟通,具备听取意见、说明问题、求助团队、反思自我、帮助他人、协调全局等沟通能力。具备与学生、学校领导、同事、家长良好相处的能力，乐于善于与他人分享交流实践经验，合作解决实际问题。

毕业要求-1

师德规范

√

毕业要求-2

教育情怀

√

毕业要求-3

学科素养

√

毕业要求-4

教学能力

√

毕业要求-5

班级指导

√

毕业要求-6

综合育人

√

√

毕业要求-7

学会反思

√

√

√

毕业要求-8

沟通合作

√

通识教育

必修

11

464

25.5

35%

必选

1

24

1.5

任选

-

-

8

专业教育

必修

16

656

41

73.5%

选修

18

560

32.5

教师教育

必修

9

280

15.5

18.5%

选修

2

48

3

综合实践

必修

17

512

32

32%

选修

合计

74

2544+33周

159

100%

实践教学环节占比

（含课内实验实践）

20.25%

毕业总学分

159

理论学时

实践学时

总学时

通识

教育

必修

课程

240101001

思想道德与法治

必修

3

40

8

48

考试

2

是

全体学生

马克思主义学院

240101003

马克思主义基本原理

必修

3

40

8

48

考试

4

是

240101004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

3

40

8

48

考试

3

是

240101005

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

3

40

8

48

考试

5

是

240101006

形势与政策

必修

2

60

60

考查

1-6

是

241601001

计算机与信息技术基础

必修

1.5

16

16

32

考试

1

否

全体学生

计算机科学学院

240501001

大学外语Ⅰ

必修

3

48

48

考试

1

否

全体学生

外国语学院

240501002

大学外语Ⅱ

必修

3

48

48

考试

2

否

240001001

军事理论

必修

2

36

36

考查

1

否

全体学生

党委学生工作部

240001002

大学生心理健康

必修

1

16

16

考查

1

否

240401001

教师沟通与书写

必修

1

8

16

24

考试

1

否

全体学生

文学院

通识教育选修课程

240101006

学习筑梦

必选

1.5

24

24

考查

1-4

否

全体学生

马克思主义学院

任选课程

任选

8

2-8

全体学生

高等教育改革与质量评价中心

总分

35

总学时

周学时

专

业

教

育

必

修

课

程

学科基础课程

240612001

古代汉语

2

32

2

1

否

考试

240612002

中国历史文选

2

32

2

2

否

考试

240612003

外国历史文选

2

32

2

2

否

考查

240612004

中国史学史

2

32

2

3

是

考试

240612005

外国史学史

2

32

2

4

是

考试

240612006

史学概论

2

32

2

6

是

考试

240612007

史学论文写作

2

32

2

6

否

考查

学科基础课程学分小计

14

学时小计

224

专业核心课程

240613001Ⅰ

中国古代史Ⅰ

3

48

4

1

否

考试

240613002

世界古代史

3

48

4

1

是

考试

240613003Ⅱ

中国古代史Ⅱ

3

48

3

2

否

考试

240613004

中国近代史

3

48

3

3

是

考试

240613005

世界近代史

3

48

3

3

否

考试

240613006

中国现代史

3

48

3

4

是

考试

240613007

世界现代史

3

48

3

4

是

考试

240613008

中华人民共和国史

3

48

3

5

是

考试

240613009

世界当代史

3

48

3

5

是

考试

专业核心课程学分小计

27

学时小计

432

专业教育必修课程学分小计

41

学时小计

656

专

业

教

育

选

修

课

程

240613010

历史学导论与职业生涯规划

2

32

2

1

否

考查

必选

240613011

中国经济史

2

32

2

3（4）

考查

专门史模块

240613012

中国古代社会史

2

32

2

3（4）

考查

240613013

中国文化史

2

32

2

4

否

考查

240613014

中国教育史

2

32

2

3（4）

考查

240613015

中国法制史

2

32

2

3（4）

考查

240613016

中华民族共同体概论

2

32

2

3（4）

考查

240613017

东北史专题

1

16

2

3

否

考查

240613018

地方学研究

1

16

1

4（5）

考查

240613019

中国历史地理

2

32

2

4

否

考查

240613020

先秦史专题

2

32

2

4（5）

考查

中国史模块

240613021

魏晋南北朝史专题

2

32

2

4（5）

考查

240613022

隋唐史专题

2

32

2

4（5）

考查

240613023

辽金史专题

2

32

2

4

否

考查

240613024

明清史专题

2

32

2

4

否

考查

240613025

民国史专题

2

32

2

5

是

考查

240613026

中国传统文化原典导读

1

16

1

3

否

考查

文献模块

240613027

马克思主义经典著作选读

1

16

1

3

是

考查

240613028

历史文献学

2

32

2

4（5）

考查

240613029

中国近代史料学

2

32

2

4

否

考查

240613030

古典文明史专题

2

32

2

5（6）

否

考查

世界史、区域和国别史模块

240613031

全球史专题

2

32

2

5（6）

考查

240613032

近代国际关系史专题

2

32

2

5（6）

考查

240613033

日本史专题

2

32

2

5（6）

考查

240613034

东亚史专题

1

16

1

5（6）

考查

240613035

西欧史专题

2

32

2

5（6）

考查

240613036

唐鸿胪井刻石

研究专题

1

16

1

5（6）

考查

特色课程模块

240613037

地方档案整理与研究专题

1+1

16+32

2

5（6）

考查

240613038

吉林西部红色文化保护与传承

1.5

16

2

6

考查

240613039

科尔沁文化专题

2

32

2

6

否

考查

240613040

考古学通论

2

32

2

2

是

考查

跨学科、新文科模块

240613041

新史学理论方法与实践

1+1

16+32

2

6

否

考查

240613042

中国传统艺术与审美

2

32

2

5

考查

240613043

影像史学理论与实践

2

32

2

5（6）

考查

240613044

创新思维方法与逻辑学专题

2

32

2

6

否

考查

240613045

地方文献微数据库构建与实践

1+1

16+32

3

5

考查

技能模块

240613046

历史学科教学设计

1+1

16+32

3

3

否

考查

专业选修课程学分小计

32.5

学时小计

560

专业教育课程学分总计

73.5

学时总计

1216

总学时

周学时

教师

教育

必修

课程

240204001

教育学

3

48

3

3

考试

是

教育科学学院

240204002

心理学

3

48

3

2

考试

否

240104001

师德修养与教育政策法规

1

16

2

4

考查

否

马克思主义学院

240204003

教师专业发展导论

1

16

2

3

考查

否

240904001

现代教育技术

1+1

16+32

3

4

考查

否

传媒学院

240204004

班主任工作

1

16

2

4

考查

否

240204005

历史学科教学理论与实践

0.5+2

16+32

3

2

考试

否

240204006

历史学科课程标准与教材分析

0.5+0.5

8+16

2

5

考查

否

240104002

习近平总书记教育重要论述讲义

1

16

2

考查

是

马克思主义学院

教师教育必修课程

学分小计15.5

学时小计280

教师

教育

选修

课程

240614001

现代教育哲学

1

16

1

7

考查

否

二选一

240634007

教育评价

1

16

1

5

考查

否

240614004

中学历史解题思路与技巧

2

32

1

4

考查

否

二选一

240614005

历史学基础教育改革与实践

1

32

1

5

考查

否

教师教育选修课程

学分小计3

学时小计48

教师教育课程

学分总计18.5

学时总计328

总学时/周数

周学时/

周数

通识教育实践课程

240004001

军事技能

2

112

1

考查

党委学生工作部

240504001

大学外语听力Ⅰ

1

32

1

考试

外国语学院

240504002

大学外语听力Ⅱ

1

32

2

考试

240304001

大学体育与健康Ⅰ

1

4+32

1

考试

体育学院

240304002

大学体育与健康Ⅱ

1

4+32

2

考试

240304003

大学体育与健康Ⅲ

1

4+32

3

考试

240304004

大学体育与健康Ⅳ

1

4+32

4

考试

240004006

劳动教育

1

32

1-6

考查

党委学生工作部

专业教育实践课程

240004007

历史文化遗产调查

2

2周

6

考查

240004008

毕业论文

6

10周

8

考查

教师教育实践课程

240004009

教育见习

1

2周

2-5

考查

240004010

模拟实习

1

1周

6

考查

240004011

教育实习

6

14周

7

考查

240004012

教育研习

1

2周

7

考查

240004013

师范技能训练

1

2周

4-5

考查

240004014

微格训练

2

32+32

4-5

考查

240405001

语言文字基本功

训练

3

96

2-4

考查

文学院

学分小计

32

1-1

1-2

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

HH

H

M

H

形势与政策

HH

M

M

学习筑梦

HH

H

M

思想道德与法治

HH

HH

M

习近平总书记关于教育的重要论述研究

HH

HH

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

HH

M

马克思主义基本原理

HH

HH

M

师德修养与教育政策法规

H

HH

M

H

H

现代教育技术

H

M

H

大学生心理健康

H

H

M

L

计算机与信息技术基础

M

HH

L

大学外语Ⅰ

M

M

HH

大学外语Ⅱ

M

M

HH

军事理论

L

M

HH

大学生体育与健康

M

HH

H

教师沟通与书写

H

M

M

劳动教育

M

H

H

HH

教育学

HH

HH

HH

HH

心理学

H

HH

HH

HH

HH

教师专业发展导论

HH

H

HH

HH

班主任工作

M

HH

HH

HH

古代汉语

M

H

HH

H

中国历史文选

HH

M

H

外国历史文选

HH

M

H

中国史学史

M

HH

M

H

外国史学史

HH

M

H

史学概论

M

H

HH

H

史学论文写作

HH

M

H

H

中国古代史Ⅰ

M

H

HH

世界古代史

M

HH

H

中国近代史

HH

HH

H

世界近代史

M

HH

H

中国现代史

HH

HH

H

世界现代史

M

HH

H

中华人民共和国史

HH

HH

H

世界当代史

M

HH

H

历史学导论与职业生涯规划

M

HH

HH

中国经济史

H

M

M

中国古代社会史

H

M

M

中国文化史

M

HH

M

中国教育史

H

M

M

中国法制史

M

H

M

中华民族共同体概论

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东北史专题

H

M

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地方学研究

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M

L

中国历史地理

HH

M

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先秦史专题

H

M

M

魏晋南北朝史专题

H

M

M

隋唐史专题

H

M

M

辽金史专题

H

M

M

1-1

1-2

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

明清史专题

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M

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民国史专题

H

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中国传统文化原典导读

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马克思主义经典著作选读

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历史文献学

H

M

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中国近代史科学

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M

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古典文明史专题

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全球史专题

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近代国际关系史专题

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日本史专题

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东亚史专题

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西欧史专题

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唐鸿胪井刻石研究专题

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L

地方档案整理与研究专题

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吉林西部红色文化保护与传承

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科尔沁文化专题

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考古学通论

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新史学理论方法与实践

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M

H

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专业英语

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影像史学理论与实践

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创新思维方法与逻辑学专题

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地方文献微数据库构建与实践

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历史学科教学设计

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HH

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历史学科教学理论与实践

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HH

H

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历史学科课程标准与教材分析

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习近平总书记教育重要论述讲义

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现代教育哲学

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教育评价

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H

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中学历史解题思路与技巧

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历史学基础教育改革与实践

H

HH

M

HH

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历史文化遗产调查

H

HH

HH

毕业论文

HH

HH

HH

教育见习

H

H

HH

H

模拟实习

HH

H

H

教育实习

H

HH

HH

HH

教育研习

H

HH

HH

师范技能训练

HH

H

H

总学分

150

156

满足

自然科学类课程的学分比例

无

无

无

人文社科类课程的学分比例

无

无

无

通识教育课程的学分比例

>25%

30%

满足

学科基础和专业课程的学分比例

>60%

64%

满足

教师教育课程的学分比例

无

24.6%

满足

综合实践环节的学分比例

>5%

5.6%

满足

选修课程的学分比例

>20%

20.3%

满足

核心课程（门）

无

9

满足